四川外国语大学老师:

1.   “word带版本比较格式”应实现从新版到旧版的顺序，便于批改最前面的最新版本；
2. 还是“word带版本比较格式”，但只导出最新版本。同时分班导出，每个学生文件独立。

Tips：已实现，效果如下